№ 4 (2025): Південноукраїнські мистецькі студії

DOI: https://doi.org/10.24195/artstudies.2025-4

Опубліковано: 2025-12-22

Весь випуск

Завантажити номер одним файлом

РОЗДІЛ 1. АКТУАЛЬНІ ПРОБЛЕМИ МИСТЕЦЬКОЇ ПЕДАГОГІКИ

Краса музики та естетичні цінності в дошкільній освіті: формування взаємин між учителем та учнем у контексті дослідження дій

Мірослав Кісєль

7-14
- PDF (English)
Навчально-виховна комунікація викладача та студента в процесі становлення музиканта-виконавця

Владислав Федорович Князєв

15-19
- PDF
Формування рефлексивної компетентності майбутніх вчителів музичного мистецтва в процесі професійно-педагогічної підготовки

Євгенія Сергіївна Колеснікова

20-24
- PDF
Сутність і структура вокально-педагогічного саморозвитку майбутніх викладачів мистецького профілю

Liu Zhiguo, Галина Юріївна Ніколаї

25-31
- PDF (English)
Педагогічні умови формування сценічно-виконавської компетентності майбутнього артиста-соліста-інструменталіста у процесі фортепіанної підготовки

Богдан Васильович Маліновський

32-39
- PDF
Структурно-конструктивний аспект художньо-образного тезаурусу майбутніх викладачів фортепіано

Фен Шичао

40-48
- PDF
Деколоніальний підхід до протидії російській культурній експансії та привласненню української мистецької спадщини у вищій мистецькій освіті

Ганна Юріївна Чемери, Микола Володимирович Кардашов

49-54
- PDF
Розвиток музично-творчих здібностей школярів як сучасна педагогічна проблема

Zheng Xiangjing

55-59
- PDF

РОЗДІЛ 2. МОДЕРНІ ПОШУКИ У ПРОСТОРІ МИСТЕЦТВА

До питань методології дослідження диригентської індивідуальності

Олександр Петрович Віла-Боцман

60-66
- PDF
Голос як інструмент ідентичності: антропологічний вимір академічного співу

Вікторія Олександрівна Гіголаєва-Юрченко

67-71
- PDF
Звуковидобування та звуковедення як основа художньої техніки гітариста

Анатолій Сергійович Коваленко

72-76
- PDF
Світло споглядання (на прикладі прелюдії і фуги соль-бемоль мажор № 13 із циклу «24 прелюдії та фуги» В. Задерацького)

Наталія Вікторівна Макарова

77-83
- PDF
Українознавчий простір науково-творчої музикологічної та педагогічної діяльності Олександри Степанської

Тетяна Володимирівна Мартинюк

84-92
- PDF
Творчість провідних церковних диригентів у контексті протестантського хорового руху Київщини кінця ХХ – першої чверті ХХІ століття

Ольга Григорівна Привалова

93-100
- PDF
Трансформація методики викладання сольфеджіо в умовах цифровізації музичної освіти

Марина Володимирівна Русяєва

101-107
- PDF
Культуротворчий та мистецький потенціал священницької родини Поділля: наукова рефлексія над спогадами Ніни Драй-Хмари

Oleksandra Stepanska

108-116
- PDF
Тематичний фактор у розвитку українського мюзиклу: соціальні аспекти у змістовій складовій

Дарина Андріївна Супрунова

117-122
- PDF
Хорові сцени в специфіці діяльності оперної студії ОНМА імені А.В. Нежданової

Олександр Олексійович Філіппов

123-128
- PDF
Між звуком і образом: Інгарденовський онтологічний аналіз музичного і фільмового твору

Йоанна Цєшлік-Кляуза

129-139
- PDF
Темброві моделі національних інструментів провінції Гуйчжоу в камерних фортепіанних творах китайських композиторів

Цзен Сяосюань

140-144
- PDF

№ 4 (2025): Південноукраїнські мистецькі студії

Весь випуск

РОЗДІЛ 1. АКТУАЛЬНІ ПРОБЛЕМИ МИСТЕЦЬКОЇ ПЕДАГОГІКИ

Краса музики та естетичні цінності в дошкільній освіті: формування взаємин між учителем та учнем у контексті дослідження дій

Навчально-виховна комунікація викладача та студента в процесі становлення музиканта-виконавця

Формування рефлексивної компетентності майбутніх вчителів музичного мистецтва в процесі професійно-педагогічної підготовки

Сутність і структура вокально-педагогічного саморозвитку майбутніх викладачів мистецького профілю

Педагогічні умови формування сценічно-виконавської компетентності майбутнього артиста-соліста-інструменталіста у процесі фортепіанної підготовки

Структурно-конструктивний аспект художньо-образного тезаурусу майбутніх викладачів фортепіано

Деколоніальний підхід до протидії російській культурній експансії та привласненню української мистецької спадщини у вищій мистецькій освіті

Розвиток музично-творчих здібностей школярів як сучасна педагогічна проблема

РОЗДІЛ 2. МОДЕРНІ ПОШУКИ У ПРОСТОРІ МИСТЕЦТВА

До питань методології дослідження диригентської індивідуальності

Голос як інструмент ідентичності: антропологічний вимір академічного співу

Звуковидобування та звуковедення як основа художньої техніки гітариста

Світло споглядання (на прикладі прелюдії і фуги соль-бемоль мажор № 13 із циклу «24 прелюдії та фуги» В. Задерацького)

Українознавчий простір науково-творчої музикологічної та педагогічної діяльності Олександри Степанської

Творчість провідних церковних диригентів у контексті протестантського хорового руху Київщини кінця ХХ – першої чверті ХХІ століття

Трансформація методики викладання сольфеджіо в умовах цифровізації музичної освіти

Культуротворчий та мистецький потенціал священницької родини Поділля: наукова рефлексія над спогадами Ніни Драй-Хмари

Тематичний фактор у розвитку українського мюзиклу: соціальні аспекти у змістовій складовій

Хорові сцени в специфіці діяльності оперної студії ОНМА імені А.В. Нежданової

Між звуком і образом: Інгарденовський онтологічний аналіз музичного і фільмового твору

Темброві моделі національних інструментів провінції Гуйчжоу в камерних фортепіанних творах китайських композиторів

Мова

logo