№ 2 (2024): Південноукраїнські мистецькі студії

DOI: https://doi.org/10.24195/artstudies.2024-2

Опубліковано: 2024-09-11

Весь випуск

Завантажити номер одним файлом

РОЗДІЛ 1. АКТУАЛЬНІ ПРОБЛЕМИ МИСТЕЦЬКОЇ ПЕДАГОГІКИ

До питання систематизації видів акторських амплуа у бродвейському мюзиклі в контексті психологічних моделей К. Г. Юнга

Наталя Євгеніївна Архіпова

7-10
- PDF
Музично-стильова компетентність учнів мистецьких шкіл: сутність поняття

Наталія Віталіївна Ашихміна, Ван Сінь

11-14
- PDF
Підготовка майбутніх бакалаврів музичного мистецтва до формування музично-естетичної культури школярів

Ван Цзябінь

15-20
- PDF
Методологія дослідження і формування фактурно-стильових виконавських умінь студента-піаніста

Ван Чєнь, Олена Євгенівна Реброва

21-27
- PDF
Проблема готовності майбутніх фахівців до організації музично-творчої діяльності дітей в умовах інклюзивного освітнього середовища

Захар Сулейманович Дубовий

28-33
- PDF
Історичні та культурологічні засади розвитку естрадного виконавства на акордеоні

Владислав Федорович Князєв, Назар Олегович Костів

34-38
- PDF
Генеза музичного шкільництва в Польщі й Україні: історична оптика

Ірина Валентинівна Колченко

39-45
- PDF
Поетапність методологічного забезпечення культури виконавського фразування у процесі навчання гри на духових інструментах

Лі Жань

46-51
- PDF
Сучасні питання фізичної підготовки курсантів вищих навчальних закладів Міністерства внутрішніх справ України зі специфічними умовами навчання

Андрій Вікторович Мельников, Віктор Олександрович Шинкарук, Назар Міщенко

52-56
- PDF
Фундаментальні аспекти дисципліни «етика та естетика в сучасному мистецтві» для студентів образотворчого напряму підготовки

Наталія Вікторівна Мендерецька

57-61
- PDF
Методологічні засади формування художньо-творчої компетентності учнів на уроках музичного мистецтва

Олена Сергіївна Овчаренко-Пєшкова

62-66
- PDF
Розвиток творчої самостійності у студентів художньо-педагогічних спеціальностей

Олена Павлівна Спасскова

67-70
- PDF
Інноваційні форми і методи формування композиційної компетентності майбутніх викладачів хореографії на основі сучасного танцю

Арсенія Андріївна Терзі

71-76
- PDF
Феномен історично інформованого виконання в підготовці майбутніх викладачів до інтерпретації музичних творів

Костянтин Томницький

77-84
- PDF
Специфіка вокально-фахової підготовки китайських здобувачів – майбутніх бакалаврів музичного мистецтва

Ганна Анатоліївна Усова

85-90
- PDF
Методичне забезпечення процесу формування художньо-аналітичних умінь майбутніх учителів музичного мистецтва у процесі гри на духових інструментах

Чи Синьюй

91-96
- PDF
Організація художньо-творчої діяльності молодших школярів засобами національного пісенного та хореографічного фольклору як культурологічна проблема

Юлія Володимирівна Якуба

97-102
- PDF
Педагогічні умови і методи формування міжкультурної компетентності майбутніх викладачів вокалу за жанрово-стильовим підходом

Янь Пен

103-108
- PDF

РОЗДІЛ 2. МОДЕРНІ ПОШУКИ У ПРОСТОРІ МИСТЕЦТВА

Особливості ранньоромантичної сонатної форми на прикладі фортепіанних сонат К. М. Вебера

Гао Цінвень

109-114
- PDF
Топос смерті в риториці партесних концертів

Наталія Василівна Ключинська

115-120
- PDF
Гітарний майстер-клас як ефективна форма актуалізації знань у процесі підготовки музикантів-інструменталістів

Анатолій Сергійович Коваленко

121-125
- PDF
Мистецтво вокальної імпровізації як культурно-стильовий феномен

Наталя Георгіївна Кьон

126-131
- PDF
Український мюзикл XXI століття: інтерпретація жанру на прикладі мюзиклу одеських авторів «Княгиня Ольга»

Анжеліка Анатоліївна Татарнікова, Денис Юрійович Рудий

132-136
- PDF
“In memoriam”: композиторське бачення В. Сильвестрова і М. Попова

Тарас Васильович Хмилюк, Світлана Анатоліївна Щітова

137-140
- PDF
Цикл «34 прелюдії і фуги» В. Бібіка: інтерпретаційно-виконавські аспекти

Люція Ігорівна Циганюк

141-151
- PDF
XV–XVI століття – доба народження тромбона як ансамблевого та оркестрового інструмента

Чжоу Ісень

152-156
- PDF
Історично інформована інтерпретація музичного твору (НІР) у семіотичному аспекті

Сергій Васильович Шип

157-167
- PDF
Твори Станіслава Людкевича у перекладах для фортепіанних ансамблів

Наталя Богданівна Зубко

168-172
- PDF

РОЗДІЛ 3. ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА ВІЗУАЛЬНИХ МИСТЕЦТВ

Виробництво в сучасних креативних індустріях у контексті розвитку візуальних мистецтв

Сергій Вікторович Матяш

173-177
- PDF (English)
Відчуття та інтуїція як засоби образотворчого мистецтва

Андрій Михайлович Никифоров

178-183
- PDF
Пленер у живописі Костянтина Ломикіна: трансформація образу від «безпосереднього враження» до «опосередкованого художнього перетворення»

Анна Іванівна Носенко

184-193
- PDF
Майстри пленерного живопису Одеси: Віктор Жураковський (1928–2001), Павло Македонський (1967)

Ольга Андріївна Тарасенко

194-198
- PDF

№ 2 (2024): Південноукраїнські мистецькі студії

Весь випуск

РОЗДІЛ 1. АКТУАЛЬНІ ПРОБЛЕМИ МИСТЕЦЬКОЇ ПЕДАГОГІКИ

До питання систематизації видів акторських амплуа у бродвейському мюзиклі в контексті психологічних моделей К. Г. Юнга

Музично-стильова компетентність учнів мистецьких шкіл: сутність поняття

Підготовка майбутніх бакалаврів музичного мистецтва до формування музично-естетичної культури школярів

Методологія дослідження і формування фактурно-стильових виконавських умінь студента-піаніста

Проблема готовності майбутніх фахівців до організації музично-творчої діяльності дітей в умовах інклюзивного освітнього середовища

Історичні та культурологічні засади розвитку естрадного виконавства на акордеоні

Генеза музичного шкільництва в Польщі й Україні: історична оптика

Поетапність методологічного забезпечення культури виконавського фразування у процесі навчання гри на духових інструментах

Сучасні питання фізичної підготовки курсантів вищих навчальних закладів Міністерства внутрішніх справ України зі специфічними умовами навчання

Фундаментальні аспекти дисципліни «етика та естетика в сучасному мистецтві» для студентів образотворчого напряму підготовки

Методологічні засади формування художньо-творчої компетентності учнів на уроках музичного мистецтва

Розвиток творчої самостійності у студентів художньо-педагогічних спеціальностей

Інноваційні форми і методи формування композиційної компетентності майбутніх викладачів хореографії на основі сучасного танцю

Феномен історично інформованого виконання в підготовці майбутніх викладачів до інтерпретації музичних творів

Специфіка вокально-фахової підготовки китайських здобувачів – майбутніх бакалаврів музичного мистецтва

Методичне забезпечення процесу формування художньо-аналітичних умінь майбутніх учителів музичного мистецтва у процесі гри на духових інструментах

Організація художньо-творчої діяльності молодших школярів засобами національного пісенного та хореографічного фольклору як культурологічна проблема

Педагогічні умови і методи формування міжкультурної компетентності майбутніх викладачів вокалу за жанрово-стильовим підходом

РОЗДІЛ 2. МОДЕРНІ ПОШУКИ У ПРОСТОРІ МИСТЕЦТВА

Особливості ранньоромантичної сонатної форми на прикладі фортепіанних сонат К. М. Вебера

Топос смерті в риториці партесних концертів

Гітарний майстер-клас як ефективна форма актуалізації знань у процесі підготовки музикантів-інструменталістів

Мистецтво вокальної імпровізації як культурно-стильовий феномен

Український мюзикл XXI століття: інтерпретація жанру на прикладі мюзиклу одеських авторів «Княгиня Ольга»

“In memoriam”: композиторське бачення В. Сильвестрова і М. Попова

Цикл «34 прелюдії і фуги» В. Бібіка: інтерпретаційно-виконавські аспекти

XV–XVI століття – доба народження тромбона як ансамблевого та оркестрового інструмента

Історично інформована інтерпретація музичного твору (НІР) у семіотичному аспекті

Твори Станіслава Людкевича у перекладах для фортепіанних ансамблів

РОЗДІЛ 3. ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА ВІЗУАЛЬНИХ МИСТЕЦТВ

Виробництво в сучасних креативних індустріях у контексті розвитку візуальних мистецтв

Відчуття та інтуїція як засоби образотворчого мистецтва

Пленер у живописі Костянтина Ломикіна: трансформація образу від «безпосереднього враження» до «опосередкованого художнього перетворення»

Майстри пленерного живопису Одеси: Віктор Жураковський (1928–2001), Павло Македонський (1967)

Мова

logo